Kad?nlar? Kariyer Sahibi Yapmay? Hedefleyen Proje Gaziantep’te Ba?lat?ld?
Kad?nlar?n meslek ve kariyer sahibi olabilmesi ve k?z ocuklar?n?n erken ya?larda ilgi alanlar?na gre ynlendirilebilmesini amalayan ve UNESCO Toplumsal Cinsiyet E?itli?i ?htisas Komitesi taraf?ndan hayata geirilen K?zlar ?in STEM Okulu Projesinin ilk etab? Gaziantepte gerekle?tirildi.
Gaziantep Byk?ehir Belediye Ba?kan? Fatma ?ahin’in deste?i ile UNESCO Toplumsal Cinsiyet E?itli?i ?htisas Komitesi taraf?ndan ?A STEM Merkezi ?reticileri taraf?ndan verilecek verilecek e?itimle hayata geirilen K?zlar ?in STEM Okulu Projesi’nin ilk etab? Gaziantep’te gerekle?tirildi. Projenin kapan?? ve sertifika trenine Gaziantep Valisi Davut Gl, Byk?ehir Belediye Ba?kan? Fatma ?ahin, UNESCO Toplumsal Cinsiyet E?itli?i Direktr Glser Corat, UNESCO TMK Toplumsal Cinsiyet E?itli?i ?htisas Komitesi Ba?kan? Prof. Dr. Zeynep Karahan Uslu, MEB AB ve D?? ?li?kiler Genel Mdr Burcu Eyisoy Dalk?ran ile ok say?da davetli kat?ld?.
Proje, UNESCO nceliklerinden olan toplumsal cinsiyet e?itli?ini gerekle?tirecek hedefleri yakalamak iin kresel lekte STEM (bilim, teknoloji, mhendislik, matematik) alanlar?nda kad?nlar?n daha fazla meslek ve kariyer sahibi olarak katk? sa?lanmas? iin k?z ocuklar?n?n erken ya?larda bu dallara e?ilim gstermesine ve bylelikle Trkiye’nin milli kalk?nma hedeflerine destek olmay? amalan?yor.
K?zlar ?in STEM Okulu Projesi’ni Gaziantep’ten ba?latt?k
UTMK Toplumsal Cinsiyet E?itli?i ?htisas Komisyonu Ba?kan? Prof. Dr. Zeynep Karahan Uslu projeyi Gaziantep’ten ba?latt?klar?n? belirterek, UNESCO’nun srdrlebilir hedeflerine paralel biimde k?z ocuklar?n?n erkek ocuklarla e?it f?rsatlar? matematik, fen ve teknoloji alanlar?nda da kullanabilmesine imkan sa?lamak zere, ?ngilizce bu kelimelerin ba? harflerinden olu?an ve STEM’ diye geen STEM k?z okulunu olu?turduk. Bu projenin ilk aya??n? da Gaziantep’te ba?latt?k. Bugn itibariyle 100 Trk ve 100 Suriyeli olmak zere 200 k?z ocu?una 2 gnlk uygulamal? e?itim verdik. Hedefimiz ?rencilerimizin zellikle 8. S?n?fa yakla??rken, lise e?itimlerini matematik ve fen alanlar?nda almak iin karar vermelerini sa?lamak ve meslek tercihlerinde de mhendislik alan?nda zihinlerdeki n kabulleri y?kabilmek. Bu ?ekilde bakt???m?zda pek ok aile ve pek ok k?z ocu?u iin byle bir ynlendirme veya yreklendirmeye maruz kalmad?klar? tr zellikle mhendislik ve fen alanlar?nda ok az kad?n gryoruz. Bunun ilk temelleri de elbette erken ocukluk ya?lar?nda ve daha sonras?nda al?nan kararlarla ortaya ?k?yor. E?er bu kararlar? zgrce verebilmelerini sa?larsak ve bu e?itimleri bu anlamda bir motivasyon unsuru olarak kullan?rsak, Trkiye’nin gelece?ine nemli bir katk? yapabilece?imizi d?nyoruz dedi.
KAYNAK: iha
